Научные сотрудники ИЭА РАН обсудили методы этнологии и социолингвистики на научной школе-семинаре в Татарстане
Открывая профильный лекционный блок на VI Школе-семинаре по социолингвистике в Болгаре, директор ИЭА РАН, профессор Алексей Загребин обратился к истории и современным перспективам развития отечественных этнолого-антропологических дисциплин. В своем докладе «Год единства народов России и актуальные этнологические исследования» он представил анализ развития науки и наметил векторы для дальнейшего междисциплинарного сотрудничества.
Этот призыв к объединению методов нашел живое отражение в выступлениях научных сотрудников Отдела Урала и Поволжья ИЭА РАН, которые представили свои доклады в рамках специализированного лекционного блока «Социально-антропологические методы исследования».
Старший научный сотрудник Эльвина Рязанова посвятила свои выступления актуальным вызовам идентичности. В первом докладе она проанализировала роль религиозного фактора в конструировании этнического самосознания современных мусульман. Второе ее выступление затронуло технологическую повестку — Эльвина Фаритовна рассказала, как искусственный интеллект влияет на репрезентацию этничности в современном киберпространстве.
Старший научный сотрудник Герман Устьянцев сфокусировался на языковых и фольклорных процессах региона. Он представил доклад о билингвальном поведении финно-угорских сообществ Поволжья, детально оценив витальность удмуртского и марийского языков. В другом своем выступлении исследователь предложил антропологический подход к анализу сюжетов и образов исторических преданий.
Научная школа «Языки в междисциплинарной исследовательской парадигме» проходила с 8 по 11 июня в Болгаре (Республика Татарстан). Ее организаторами совместно выступили Институт языка, литературы и искусства им. Г. Ибрагимова Академии наук РТ, Институт языкознания РАН и ИЭА РАН. Модераторами антропологического блока, вызвавшего большой интерес аудитории, выступили Алексей Загребин и Герман Устьянцев.
Помимо интенсивной научной работы, участники посетили знаковые исторические места Казани и древней столицы Волжской Булгарии — города Болгара. Школа предоставила молодым лингвистам, аспирантам и студентам возможность обсудить свои проекты с ведущими специалистами, получить экспертные рекомендации и перенять опыт старших коллег.